منابع مشابه
On a Theorem of Rudin and Klee
Proof. Let 11 and V be countable bases for X and Y, respectively, and let 3 have as sub-base the collection of sets {fCC(X, Y) \f(U) C V), with UCM and VCÜ. Then 3 certainly has a countable base. Clearly 3 also makes (/, x)—>/(x) jointly continuous, and hence [l, p. 223] is finer than the compact-open topology. Finally, every subset of C(X, Y) is certainly Lindelöf and separable for the countab...
متن کاملA Mihalisin-Klee Theorem for Fans
The Mihalisin Klee Theorem states that an orientation of a 3-polytopal graph is induced by an affine function on some 3-polytope realizing the graph if the orientation is acyclic, has a unique source and a unique sink, and admits three independent monotone paths from the source to the sink. We replace the requirement that the orientation is acyclic with the assumption that it has no directed cy...
متن کاملOn the extension of the Namioka-Klee theorem and on the Fatou property for Risk Measures
This paper has been motivated by general considerations on the topic of Risk Measures, which essentially are convex monotone maps de ned on spaces of random variables, possibly with the so-called Fatou property. We show rst that the celebrated Namioka-Klee theorem for linear, positive functionals holds also for convex monotone maps on Frechet lattices. It is well-known among the specialists th...
متن کاملthe impact of training on second language writing assessment: a case of raters’ biasedness
چکیده هدف اول این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مصحح بر آموزش گیرندگان براساس پایایی نمره های آنها در پنج بخش شامل محتوا ، سازمان ، لغت ، زبان و مکانیک بود. هدف دوم این بود که بدانیم آیا تفاوتهای بین آموزشی گیرندگان زن و مرد در پایایی نمرات آنها وجود دارد. برای بررسی این موارد ، ما 90 دانشجو در سطح میانه (متوسط) که از طریق تست تعیین سطح شده بودند انتخاب شدند. بعد از آنها خواستیم که درباره دو موضوع ا...
15 صفحه اولa study on the effectiveness of task types (noticing-reformulation) on iranian low intermediate efl learners’ retention of collocations
چکیده پژوهش شبه تجربی حاضر به بررسی بکارگیری تمارین کلاسی که برانگیزنده آگاهی و توجه آگاهانه به همایندها بعنوان بخشی از یک دوره ی مکالمه زبان خارجی در یکی از آموزشگاه های زبان انگلیسی ایران است می پردازد.
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Proceedings of the American Mathematical Society
سال: 1966
ISSN: 0002-9939
DOI: 10.2307/2035750